عن منهج الترتيل

رحلة الدرس

1. ١

   الصورة الذهنية والاستماع

   يتأمّل الطالب موضوعات السورة ويستمع لها مع تظليل الكلمات قبل الحفظ.

2. ٢

   المفردات والتدبّر

   بطاقات معاني المفردات ووقفات التدبّر تبني الفهم الذي يسبق الحفظ.

3. ٣

   الحفظ بالتكرار

   تكرارٌ بالآية ثم بالمقطع وفق سلّم درجات المنهج، ثم التثبيت بطرقٍ تربط الحفظ بالحياة.

4. ٤

   التسميع والاعتماد

   يسجّل الطالب تسميعه، ويقيّمه المعلّم؛ الاعتماد يُثمر شجرة الحفظ ويفتح ما بعدها.

للمدارس

إدارةٌ متعدّدة الأدوار: مدير المدرسة ينشئ الأدوار والصلاحيات ويمنحها لطاقمه، ويدير الحلقات والمعلّمين والطلاب وأولياء الأمور والحسابات. والمعلّمون — رئيسيّون ومساعدون — يراجعون التسميع والتعبير ويتابعون تقدّم طلابهم. متعدّدة المستأجرين وجاهزة للتوسّع.